Une méthode de rééducation de l’écriture, s’adressant à toute personne qui rencontre des difficultés avec l’écriture.
Une approche visant à prévenir, évaluer et remédier aux difficultés d'apprentissage, en lien ou non avec la présence de troubles neuro-développementaux.
S’adressant aux enfants de la fin de la maternelle au début du collège rencontrant des difficultés dans les apprentissages scolaires, en français et mathématiques.